2026年4月24日，由中國教育裝備行業協會主辦，四川省教育廳、成都市人民政府聯合承辦，華為終端冠名的第87屆中國教育裝備展示會在中國西部國際博覽城開幕。本屆教裝展為期3天，以“人工智能引領教育裝備高質量發展”為主題，聚焦人工智能賦能教育強國建設目標，打造集技術交流、產業創新與合作共享于一體的行業平臺，共繪教育裝備高質量發展新圖景。北京金三惠科技有限公司總經理李現峰接受本站專訪。
談及本次參展的核心成果，李總介紹，金三惠緊扣國家教育數字化政策要求，集中推出兩款戰略級新品，全面覆蓋基礎與專業音樂教學場景。其一為AI 音樂課堂，以智能教學軟件為核心，搭載 Pad 智能終端與大屏、智慧黑板形成 “一軟帶多端、一屏聯全課” 的教學生態，集成 AI 教唱、AI 測評、AI 編創、AI 轉譜、AI 伴奏五大核心功能，貫穿 “備、教、學、評、練、創、管” 全流程，精準破解傳統音樂課堂互動不足、個性化缺失、評價困難等痛點。其二是智能電鋼琴教室，專為中高職、藝術類初高中及師范院校專業教學與實訓打造，以智能鋼琴為載體，搭建覆蓋樂理教學、跟彈訓練、測評管理的全流程系統，通過智能控制技術解決傳統集體課琴聲干擾、指導低效等問題，教師可實現統一示范與一對一精準輔導的靈活切換，系統還能自動完成樂譜標注、作業批改與數據記錄，通過音準、節奏、完整度三維度實時分析，生成可視化報告，讓教師聚焦音樂表達與藝術理解引導，實現教學效率與質量雙提升。
針對當前中小學音樂教育 “開課率不足、師資力量薄弱、教學評價難量化” 的三大普遍難題，李總詳解了金三惠的 AI 技術破局思路。他表示，品牌始終堅持 “技術賦能而非替代” 的核心邏輯，用數字化手段為教學減負、為評價提質。在師資薄弱與開課率不足方面，AI 音樂課堂內置 3000 多首曲譜與標準化課件，支持一鍵調用，搭配 AI 擬真教唱功能，非專業教師無需親自示范即可完成標準化教學，有效解決農村及偏遠地區 “音樂小白” 教師授課難題。在教學評價量化方面，AI 測評功能可實時捕捉學生音準、節奏、力度等多維度數據，生成可視化報告，讓教師在 40 分鐘課堂內精準掌握每位學生的學習情況，既發現共性問題，又定位個體差異，同時幫助學生清晰看到自身進步軌跡，實現全過程數據化追蹤。“AI 的價值是承擔重復性、標準化工作，讓教師能將更多精力投入情感引導與藝術解析等核心育人環節。” 李總強調。
作為深耕行業十三年的領軍企業，金三惠產品已覆蓋全國 30 個省級行政區、超 6000 所學校，服務考生超 50 萬人次。李總分享了兩款縣域教育均衡的典型實踐案例，印證 “設備提升 + 師資賦能” 的一體化落地路徑。在貴州省麻江縣，當地音樂教師中非專業背景占比高，金三惠在落地智能音樂教室的同時，同步開展 “音樂學科教師數字素養提升培訓”，圍繞數字工具應用與樂器專項教學展開系統指導，通過線上線下聯動培訓，幫助教師實現從 “能用設備” 到 “會用技術賦能教學” 的能力跨越。在河北省雞澤縣，品牌通過智能音樂教學平臺部署與教師數字化能力培訓雙輪驅動，推動課堂從傳統模式向 “可記錄、可分析、可反饋” 的數字化教學轉型，讓學生學習過程可視化、教師教學更具針對性，有效緩解了師資薄弱帶來的教學壓力。此外，金三惠還在新疆墨玉縣等多地開展教育援疆公益行動，通過設備捐贈與持續培訓，讓非專業教師借助數字工具自信授課，鄉村學生也能享受優質音樂資源。
面對音樂教育從 “數字化” 向 “AI 智能化” 升級的行業趨勢，李總結合十三年深耕經驗分享了行業洞察與未來規劃。他認為，未來五年將是音樂教育智能化發展的關鍵期，AI 正推動課堂實現三大根本性轉變：從 “經驗驅動” 走向 “數據驅動”，從 “技能訓練” 走向 “創造與表達并重”，從 “資源不均” 走向 “普惠共享”，這與教育部等九部門推動人工智能融入教育教學全要素的政策導向高度契合。基于此，金三惠制定三大核心規劃：一是深化 AI 技術融合，持續優化音準識別、節奏分析、智能伴奏生成等核心算法，提升教學適配性；二是構建數智化綜合平臺，打通 “硬件、資源、教研、管理” 一體化系統，打造全場景學習生態；三是推進資源普惠化，通過數字化平臺將優質資源向中西部、鄉村及特殊教育學校下沉，讓 AI 成為每間音樂教室的標配助教。
“金三惠的初心始終是讓每個孩子，無論身處城市還是鄉村，都能享受到公平而優質的音樂教育。” 李總表示，未來品牌將繼續以技術為橋、以教研為基，持續探索 AI 與音樂教育的深度融合路徑，為推動教育數字化轉型、實現美育均衡發展注入持久動力。
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