陽光灑在水面上泛起粼粼波光，魚兒在清澈見底的水塘里自由穿梭，一簇簇水草搖曳生姿，一艘自動收集垃圾船在水中悠然“漫步”……走進位于上海市青浦區練塘鎮的上海海洋大學產教融合實踐基地，一派和諧宜人的美麗景象映入眼簾。

　　記者找到王麗卿教授時，她的手上沾滿泥土，正在塘邊拔草。一旁的研究生解釋道：“教授們平時都是這樣的，把論文寫在河海湖塘中。”

　　“這是我們培育的苦草，它的奉獻精神特別好�！蓖觖惽涮崞鹨粔K草皮，習慣性地聞了聞。她告訴記者，矮生苦草是她用來治水的“主力軍”，經過20代持續選育，已經實現了“一年兩茬、快速增殖”。

　　除了幾十種水生植物，基地培育的大型蚤、工具魚也都是治水“神器”。在王麗卿看來，水生態治理需要通過生態修復讓整個系統更加健康地循環起來。

　　“我們要向大自然學習智慧�！蓖觖惽湔f，河湖庫塘濕地都有自己的特點，生態治理的目標是讓它恢復成一個和諧的生命體，與人類和諧共生。

　　20多年來，王麗卿帶領團隊為一片片受損的水域“把脈”，以自然之法修復江河湖庫，累計修復水域面積近90平方公里，相當于15個西湖。

　　在閔行體育公園，水生植物不僅裝扮出美麗的風景，還成了青少年科普的好去處；在“上海之魚”，團隊通過系統性生態修復，不僅打造出郁郁蔥蔥的“水下森林”，更形成了一個“城市凈水器”，持續為周邊河道提供清潔補給；在沙田湖養殖場，團隊創新應用“光催化+人工濕地”組合技術，成功將養殖廢水轉化為可回用的生態活水，為水產養殖綠色轉型提供了關鍵技術支撐……

　　“治好一個湖，不是終點�！痹谕觖惽淇磥恚粋�健康的水體遵循著古老而智慧的自然法則。經過20余年實踐，團隊已經掌握了水生態平衡的“秘籍”，探索出一條綠色、安全、高效的水生態治理之路。

　　在產教融合實踐基地，記者看到，養護環節收割的水草進行分級與分類利用，一部分直接用于草食性魚類及其他水產品養殖飼料，另一部分通過堆肥、發酵等工藝制備成有機肥，用于果樹與蔬菜種植�！皬U棄物”變為“資源要素”，讓水生態治理從單純的環保投入轉變為生態產品的價值轉化，大大降低了治理成本。

　　“團隊還自主研發了割草船、清潔船、水草包草機、智能運維船、水質在線監測系統等智能化設備，手機一點就能自動作業，實現了低擾動、高效率的種植與養護�！蓖觖惽浣榻B，至今，團隊已獲得70余項專利及集成技術，參與編制9項行業標準。