“同學(xué)們，老師請(qǐng)來(lái)了少年時(shí)期的杜甫，下面由他來(lái)宣讀此次學(xué)習(xí)的任務(wù)……”在邊境學(xué)校廣西崇左市憑祥市高級(jí)中學(xué)的課堂上，語(yǔ)文教師蘇梅珍正使用人工智能教學(xué)工具講授杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，學(xué)生的課堂參與度明顯提高。

　　如今在崇左市，人工智能已經(jīng)成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。該市立足“城區(qū)引領(lǐng)、縣域覆蓋、邊境適配”定位，以政策為引領(lǐng)、賽事為驅(qū)動(dòng)、師資為支撐、場(chǎng)景為落點(diǎn)，構(gòu)建“三維聯(lián)動(dòng)”人工智能教育生態(tài)，讓人工智能成為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡、培育創(chuàng)新人才的新引擎。

　　崇左市出臺(tái)推進(jìn)人工智能賦能教育行動(dòng)方案，構(gòu)建“1+N”政策框架，配套賽事規(guī)則、培訓(xùn)方案、安全規(guī)范等系列文件，形成“規(guī)劃—實(shí)施—評(píng)價(jià)—優(yōu)化”的完整工作鏈條。同時(shí)，將人工智能教育納入教育督導(dǎo)正向激勵(lì)，建立“一把手工程”推進(jìn)機(jī)制，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的多元投入機(jī)制，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)，為人工智能教育普及筑牢保障。

　　“我們通過(guò)舉辦賽事，激發(fā)全員參與人工智能教育的熱情，同時(shí)發(fā)揮毗鄰東盟的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以科技為媒搭建起中外青少年交流合作的堅(jiān)實(shí)橋梁�！背缱笫须娀逃靖闭鹃L(zhǎng)胡佳高介紹，該市近期舉辦了中小學(xué)人工智能創(chuàng)新大賽暨東盟青少年人工智能教育展示交流活動(dòng)，全市近600名中小學(xué)學(xué)生齊聚賽場(chǎng)，圍繞人工智能知識(shí)、創(chuàng)意編程、機(jī)器人工程、無(wú)人機(jī)虛擬四大競(jìng)賽項(xiàng)目展開(kāi)角逐。

　　通過(guò)打造“線上普及賽—市級(jí)挑戰(zhàn)賽—區(qū)域晉級(jí)賽—跨境交流展”四級(jí)賽展體系，崇左市讓人工智能教育惠及更多師生。其中，2025年首次線上普及賽設(shè)置人工智能知識(shí)、人工智能科學(xué)編程兩大項(xiàng)目，參與學(xué)生達(dá)5000人。全年共選拔42支隊(duì)伍晉級(jí)廣西中小學(xué)電腦機(jī)器人競(jìng)賽等區(qū)級(jí)賽事，學(xué)生獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)135個(gè)。

　　推進(jìn)人工智能賦能教育，教師是關(guān)鍵。崇左市按照“市級(jí)抓骨干、縣級(jí)抓普及、校級(jí)抓應(yīng)用、工作室抓創(chuàng)新”思路，構(gòu)建“基礎(chǔ)普及—骨干提升—專(zhuān)家引領(lǐng)”三級(jí)培訓(xùn)體系。2025年開(kāi)展“AI賦能基礎(chǔ)教育”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)20余場(chǎng)，覆蓋教師6000人次；組建137人信息技術(shù)應(yīng)用中心組和100人實(shí)踐能力提升教練組，聯(lián)合南寧師范大學(xué)等高校開(kāi)展“線上+線下”研訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師人工智能素養(yǎng)培訓(xùn)全覆蓋。

　　人工智能與教育教學(xué)的深度融合，體現(xiàn)在各類(lèi)場(chǎng)景的應(yīng)用上。崇左市積極推動(dòng)人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，形成了教學(xué)賦能、治理提質(zhì)、文化融合、邊境均衡、學(xué)習(xí)提質(zhì)五大特色應(yīng)用場(chǎng)景。

　　通過(guò)系統(tǒng)推進(jìn)，崇左市人工智能教育取得顯著成效，廣西民族師范學(xué)院附屬第三小學(xué)入選教育部第二批中小學(xué)人工智能教育基地，廣西民族師范學(xué)院附屬第三小學(xué)、天等城西小學(xué)被確定為廣西人工智能教育試點(diǎn)校，11個(gè)案例入選教育部2025年教師人工智能應(yīng)用案例。

　　崇左市委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記劉英杰表示，崇左市將繼續(xù)深化人工智能與教育教學(xué)的深度融合，拓展跨境合作，完善評(píng)價(jià)體系，讓人工智能為教育高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁動(dòng)能。

　　（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 歐金昌 通訊員 許華方 何健壽）