全國(guó)人大代表黃花春在談及青少年心理健康問(wèn)題時(shí)表示，心理困境需要被看見(jiàn)，更需要被科學(xué)對(duì)待。

　　當(dāng)前，青少年心理健康問(wèn)題已得到廣泛關(guān)注，但學(xué)生的心理困擾被忽視、被誤讀的現(xiàn)象仍不同程度存在。部分家長(zhǎng)缺乏科學(xué)干預(yù)理念，甚至將孩子的心理問(wèn)題簡(jiǎn)單歸結(jié)為“矯情”或“抗壓能力差”。與此同時(shí)，一些學(xué)校存在專(zhuān)業(yè)心理師資不足、篩查不規(guī)范、干預(yù)機(jī)制不健全等問(wèn)題，也使得部分潛在風(fēng)險(xiǎn)難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　正視問(wèn)題、主動(dòng)接納，是科學(xué)應(yīng)對(duì)的第一步。家庭多一份包容與陪伴，學(xué)校健全心理篩查與輔導(dǎo)機(jī)制，社會(huì)破除偏見(jiàn)、搭建支持網(wǎng)絡(luò)，多方合力才能織密青少年心理健康守護(hù)網(wǎng)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　（本報(bào)評(píng)論員 王家源）