2026年4月24日，第87屆中國教育裝備展示會在成都中國西部國際博覽城開幕。本屆展會以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為主題。在AI全面滲透教育場景的今天，一個(gè)已在海外25個(gè)以上國家落地的手機(jī)鎖袋品牌——Phone Locker® 蜂樂科™，迎來了它在國內(nèi)的首次亮相。

　　龐吉亞(PANGEA)旗下核心品牌蜂樂科™創(chuàng)始人兼CEO鄧藝超(Bryan Deng)接受了本站專訪，分享了這款“中國研發(fā)、海外開花”的產(chǎn)品背后的治理哲學(xué)與社會責(zé)任。

　　中國研發(fā)，海外開花：一次帶著經(jīng)驗(yàn)的回歸

　　“這次是我們第一次在國內(nèi)參加教裝展。”采訪伊始，鄧藝超便道出此行的特殊意義。Phone Locker® 蜂樂科™由中國團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)、擁有專利設(shè)計(jì)，目前已進(jìn)入英國、澳大利亞、歐洲、加拿大、日本、新加坡等全球25個(gè)以上國家和地區(qū)，是專業(yè)手機(jī)鎖袋品類的先行者之一。

　　“產(chǎn)品在海外經(jīng)過多年的市場驗(yàn)證，為海外大量學(xué)校和教育組織提供了學(xué)生手機(jī)管理方案。這款中國研發(fā)的產(chǎn)品，這次終于回到國內(nèi)，我們很期待把它帶給展會現(xiàn)場的每一位朋友，也希望大家能有新的發(fā)現(xiàn)�！�

　　從“貓鼠游戲”到“契約共治”：把手機(jī)和尊重一起交還給學(xué)生

　　在傳統(tǒng)校園手機(jī)管理中，強(qiáng)制收繳容易激化師生矛盾。談及這一痛點(diǎn)，鄧藝超介紹了蜂樂科的核心哲學(xué)——專注、信任、共治、成長。

　　“傳統(tǒng)模式大多是把手機(jī)收走、統(tǒng)一上鎖集中管理，但我們的理念不一樣�！彼忉�，蜂樂科手機(jī)鎖袋的使用邏輯是：學(xué)生自己把手機(jī)放進(jìn)袋中上鎖，袋子依然由學(xué)生本人保管，在指定出口處通過解鎖裝置開啟。“我們沒有拿走孩子的手機(jī)，所有權(quán)和保管權(quán)都還在他自己手上�！�

　　這種將管理轉(zhuǎn)變?yōu)楣仓蔚哪Ｊ�，在海外收獲了意想不到的積極反饋。鄧藝超分享了一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)：“我們曾收到一個(gè)十來歲的德國小朋友在社媒上用德文留言，開玩笑說‘你們怎么這么壞，設(shè)計(jì)了這個(gè)東西’——這當(dāng)然是個(gè)很可愛的玩笑。但同時(shí)，很多孩子在使用一段時(shí)間后，也驚喜地發(fā)現(xiàn)了自己和身邊同伴的改變——有小朋友主動(dòng)把裝進(jìn)袋中的手機(jī)對著鏡頭笑著展示，相關(guān)內(nèi)容在國外 TikTok 上收獲了數(shù)萬點(diǎn)贊。”

　　心理學(xué)家和教育專家在學(xué)校跟蹤觀察后也發(fā)現(xiàn)，使用一段時(shí)間后，孩子之間會自發(fā)形成默契：“我們都把手機(jī)收好，不要拿出來�！编囁嚦J(rèn)為，這其實(shí)是一個(gè)關(guān)于成長的話題——小時(shí)候覺得什么都很酷，長大后才慢慢學(xué)會認(rèn)真，學(xué)會從自我轉(zhuǎn)向體諒對方。蜂樂科想做的，是陪伴這個(gè)成長過程的產(chǎn)品，而不是打斷它的工具。

　　AI 時(shí)代的“以人為本”：管好媒介，才能建立健康的數(shù)字關(guān)系

　　本屆展會聚焦“AI 與高質(zhì)量發(fā)展”。談及蜂樂科如何呼應(yīng)這一主題，鄧藝超坦誠地說，AI 是每個(gè)人都要面對的新現(xiàn)實(shí)，不同的人有不同的理解與看法，“但從我們的角度，始終要回到以人為本——尤其教育產(chǎn)品更是如此�！�

　　“如果成年人面對 AI 都有挑戰(zhàn)，那小孩子就需要更多的幫助。我們接觸所有數(shù)字化內(nèi)容——AI、智能體、機(jī)器人——最常用的入口就是手機(jī)�！彼J(rèn)為，管好這個(gè)“媒介”，不僅是守護(hù)當(dāng)下的課堂專注，更是在幫助學(xué)生建立與 AI、與數(shù)字世界更健康的長期關(guān)系�！艾F(xiàn)在正在成長的這一代孩子，每天都在和 AI 打交道，這與我們小時(shí)候完全不同。讓他們先學(xué)會專注，再學(xué)會駕馭工具，是一件比想象中更重要的事�！�

　　超越利潤的社會企業(yè)：把事做對，就夠了

　　談及 ESG 與社會企業(yè)理念，鄧藝超的表達(dá)格外坦誠�！罢f實(shí)話，前期我們并沒有想這么多。這個(gè)產(chǎn)品最初是從教育客戶的真實(shí)需求出發(fā)，和他們一起合作開發(fā)出來的�！钡谂c老師、學(xué)生深度接觸的過程中，團(tuán)隊(duì)慢慢意識到，這并不是一件純粹的“商品”，而天然帶著強(qiáng)烈的社會企業(yè)特性。

　　他引用了前沃爾沃瑞典總裁、IKEA 北美及歐洲總裁 Göran Carstedt 博士(全球可持續(xù)發(fā)展與組織變革領(lǐng)域的重要思想者)一句讓他印象很深的話：“如果企業(yè)存在只是為了追求利潤，就像人活著只是為了追求水和空氣一樣——企業(yè)應(yīng)該有更高的追求。”Carstedt 博士曾告訴他：“把這件事做好、做對就好了�！�

　　鄧藝超認(rèn)為，當(dāng)下是一個(gè)非常幸運(yùn)的年代——信息透明、傳播開放，抖音、小紅書等平臺讓大眾能清晰判斷一家企業(yè)是否在盈利之外創(chuàng)造正向價(jià)值。“這個(gè)時(shí)代給了企業(yè)做有情懷的事的機(jī)會。我們很多年輕同事，也是帶著這份情懷和夢想一起做這件事�！�

　　與教育同仁共創(chuàng)未來：讓更多孩子受益

　　面對國內(nèi)廣闊的教育市場，鄧藝超保持著謙遜與期待。他表示，蜂樂科輸出的不僅是一款硬件產(chǎn)品，更是一套現(xiàn)代化、人性化的校園手機(jī)治理思路。下一步，品牌希望與國內(nèi)重視人文教育、關(guān)注學(xué)生身心健康的學(xué)校深度合作，共同尋找適合中國校園的落地路徑。

　　鄧藝超坦言，自己是廣州人，17歲出國求學(xué)，二十幾歲回到中國創(chuàng)業(yè)，長期深耕貿(mào)易與教育產(chǎn)品開發(fā)�！斑@次終于把這款產(chǎn)品帶到國內(nèi)推廣，所以我非常期待，它能為社會和國家貢獻(xiàn)一份力量，讓孩子、老師、家長都能從中受益。我們抱著非常謙遜的心態(tài)，向各位請教學(xué)習(xí)，和本次展會以及教育界同仁一起探索更多可能。”