山東省濟南市章丘區，午后的暖陽灑在幼兒園的玻璃窗上，折射出孩子們稚嫩的笑臉。在東山實驗幼兒園，AI工具讓土豆小精靈“活”了起來；在龍盤山實驗幼兒園，兒童海報承載著孩子們的奇思妙想；在棗園中心幼兒園，“一棵章丘大蔥的旅程”讓鄉土文化浸潤童心……

　　從城區到鄉鎮，從硬件到內涵，近年來，章丘堅持城鄉一體、資源共享、質量共進，新增濟南市十佳幼兒園9所、省級示范園37所，優質園總數121所，占比達80.26%，普惠園覆蓋率達到94.01%，2.1萬個家庭共享教育紅利，繪就了一幅“幼有所育、幼有優育”的民生畫卷。

　　一體化破局，讓優質資源流動起來

　　“以前鄉鎮園缺師資、少理念，現在城區名師送課上門，聯盟教研常態化，我們的教師成長特別快。”棗園中心幼兒園園長胡玉芝的感慨，印證了章丘學前教育的變革。

　　早在2012年，章丘就開始探索“一園帶多園”模式。為適應學前教育發展，又嘗試以一體化破局，探索建立城鄉學前教育聯盟。

　　“我們以區屬7所實驗幼兒園為龍頭，采用常規管理、保教工作、管理制度、教育教研、考核評估‘五統一’模式，帶動不同類型幼兒園協同發展。”章丘區教體局學前科科長李紹超說。

　　作為鄉鎮中心園，棗園中心幼兒園承擔著“樞紐”職能：向上融入，借鑒優質園辦園經驗，與龍盤山實驗幼兒園結成發展共同體；向下輻射，指導轄區內園所建設，實施鎮村一體化管理。

　　“本以為鄉鎮教育資源非常有限，但幼兒園和教體局給了我巨大的安全感。”2021年，翟曉華從泰安老家來到棗園中心幼兒園，豐富的學習機會、科學的教育理念出乎她的意料。去年，她在共同體的支持下，反復打磨課程，榮獲章丘區學前教育優質課評選活動一等獎。

　　為讓課程游戲化、系統化、規范化，棗園中心幼兒園發揮共同體優勢，與聯盟園聯合申報課題，還設立“流動教師”崗位，將各領域優秀教師組織起來，到各園開展特色課程教學。各園教師紛紛表示，一體化的教學研究引領著他們潛心從教，讓他們獲益頗豐。

　　“我們致力于打造課程共建、師資共享、管理共進的發展共同體，助力鄉村振興戰略在學前教育領域落地見效。”章丘區教體局副局長魏俊寶介紹，章丘強化區、鎮街、村三級管理責任，因地制宜，推行“一園一案”的鎮村一體化。

　　“這一方式，將分散的農村學前教育資源‘握指成拳’，化解了長期以來制約農村公辦園均衡發展的體制機制障礙，讓農村孩子也能在家門口享受優質的學前教育。”章丘區教體局局長李寶光說。

　　特色化提質，讓每個孩子綻放天性

　　提到孩子們的奇思妙想，龍盤山實驗幼兒園教師張燕楠深有感觸。有一次，她發現班里一個孩子把天空畫成了粉色，便蹲下來問為什么。孩子說：“下雨時，天空就變成了粉色，因為媽媽打了粉色的傘。”這樣的童言稚語令人動容，也讓她更加堅定，要支持每個孩子的想法，保護每一顆童心。

　　“教師一些不合時宜的‘幫助’，很可能會限制孩子的思維發展。”龍盤山實驗幼兒園園長李秀芝表示，該園通過濟南市學前教育教研“生活+”工作坊引領，借助兒童海報這一載體，把權利還給孩子，讓每個孩子綻放天性，在游戲中收獲成長。

　　章丘立足地域文化，讓課程扎根本土。這里是章丘大蔥、鐵鍋的主產地，也是龍山文化的重要分布區。龍盤山實驗幼兒園引導幼兒領略中醫藥文化，將健康科普融入日常；東山實驗幼兒園積極研發創意美術特色課程，培養孩子的創造力、想象力和專注力；山水南城幼兒園結合本土資源，設計體能活動課程，促進孩子身心健康發展。

　　“隨著課程走向深入，大家驚喜地發現，孩子們越玩越聰明，老師們越玩越專業。”山水南城幼兒園園長邢麗麗說。

　　在此基礎上，校地合作進一步拓展了育人邊界。“我們依托齊魯師范學院等14所高校的資源，將前沿教育理念融入實踐。”章丘區教體局學前科副科長孫景宇表示，章丘積極對接駐地高校，搭建名師工作室、網格式教研等成長平臺，為學前教育高質量發展引入智力支持與實踐資源，促進幼兒園內涵式發展。

　　協同化育人，讓教育溫度直抵民心

　　“指導一個家長就是賦能一個家庭，每位教師都是幼兒園行走的IP。”這是清照蘭庭實驗幼兒園園長李小靖常常掛在嘴邊的一句話，也是章丘學前教育協同育人的縮影。

　　這種認可，源自扎實的日常工作。“孩子愛哭怎么辦？發生沖突該如何處理？我們要悉心觀察孩子的微表情、微動作，結合具體情境，選擇最適合孩子的引導方式。”在該園常態化開展的家長半日入園活動中，教師的講解換來了家長的信任與支持。

　　“聽完老師對游戲片段的分析，我真切地感受到了‘專業’的力量。”活動現場，晨晨媽媽用一個深深的擁抱表達了對教師的感謝。

　　“陽光小站”心理沙龍是清照蘭庭實驗幼兒園打造的特色活動，每當家長遇到育兒難題時，都可以來訴說煩惱、交流經驗。經過一次次的經驗碰撞，家長不僅掌握了科學的育兒方法，更學會了調整心態，臉上的愁云漸漸散去，笑容多了起來，在溫情對話中走上更從容、更科學的養育之路。

　　在章丘，每所幼兒園都會開展全員家訪、家長入園體驗等活動，并堅持落到實處。棗園中心幼兒園調動家長積極性，收集玉米、花生、奇石等，打造四季桌，創設“會說話的環境”；山水南城幼兒園開設教師、家長、幼兒“三位一體”的STEAM項目活動，將家長從“參與者”變為“合伙人”……

　　教育的溫度也跨越了山海。章丘積極開展東西部協作，東山實驗幼兒園與甘肅省積石山縣鷺島幼兒園結成幫扶共建園，僅用3年，積石山縣鷺島幼兒園就成功創建為省級示范園，教育情懷在雙向交流中溫暖傳遞。