濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目結果公告（采購包1）

http://www.www.2776g.com2026年06月01日 09:43教育裝備網

　　一、項目編號：SDGP370100000202602000323

　　二、項目名稱：濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目

　　三、采購結果

　　采購包1:

供應商名稱	供應商地址	中標（成交）金額	評審總得分
山東東方信達信息科技股份有限公司	濟南市高新區新濼大街1299號鑫盛大廈2號樓9層	269,700.00元	93.99

　　四、主要標的信息

　　采購包1(濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目):

　　服務類（山東東方信達信息科技股份有限公司）

采購標的	服務范圍	服務要求	服務時間	單位	服務標準	金額(元)
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	企業選派1位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為一年級學生提供18周，每周1天6課時，共計108課時的創新基礎課程的授課服務。本課程以創新創業啟蒙為核心，打破學生固有思維，樹立創新意識，讓學生理解創新的價值與意義，感知創新對生活、行業及世界的改變，為后續雙創相關課程學習奠定思維基礎。授課服務包括： 1.講解創新的核心定義、本質特征與不同類型，結合生活中的創新案例（如日常智能產品、文創設計、商業模式創新等），讓學生直觀理解創新并非高深概念，而是源于生活、改變生活的思維與行動。 2.分享古今中外經典的創新故事與創新創業成功案例，涵蓋科技發明、文創創作、小微創業等領域，分析案例中創新思維的運用、創新方法的落地，激發學生的創新興趣與探索欲。 3.剖析創新在時代發展中的重要意義，講解創新對行業升級、社會進步的推動作用，結合中職學生的專業特點，分析專業領域內的創新切入點，引導學生將創新與自身學習、未來發展相結合。 4.開展簡易創新思維啟蒙實操，通過趣味思維小游戲、創新問題探討等形式，引導學生打破思維定式，嘗試逆向思維、發散思維等創新思考方式，完成基礎的創新構思小練習。 5.介紹創新創業的基礎認知，講解創新與創業的關聯，讓學生了解從創新構思到落地實踐的基本路徑，傳遞 “敢想、敢試、敢創” 的雙創精神，培養學生的創新創業初步意識。 6.課程成果互動與反饋，通過課堂提問、創新構思分享的方式，檢驗學生課程學習效果，講師針對學生的想法進行點評與引導，鼓勵學生在后續學習和生活中保持創新思考。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	企業選派1位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為一年級學生提供18周，每周1天6課時，共計108課時的創新基礎課程的授課服務。本課程以創新創業啟蒙為核心，打破學生固有思維，樹立創新意識，讓學生理解創新的價值與意義，感知創新對生活、行業及世界的改變，為后續雙創相關課程學習奠定思維基礎。授課服務包括： 1.講解創新的核心定義、本質特征與不同類型，結合生活中的創新案例（如日常智能產品、文創設計、商業模式創新等），讓學生直觀理解創新并非高深概念，而是源于生活、改變生活的思維與行動。 2.分享古今中外經典的創新故事與創新創業成功案例，涵蓋科技發明、文創創作、小微創業等領域，分析案例中創新思維的運用、創新方法的落地，激發學生的創新興趣與探索欲。 3.剖析創新在時代發展中的重要意義，講解創新對行業升級、社會進步的推動作用，結合中職學生的專業特點，分析專業領域內的創新切入點，引導學生將創新與自身學習、未來發展相結合。 4.開展簡易創新思維啟蒙實操，通過趣味思維小游戲、創新問題探討等形式，引導學生打破思維定式，嘗試逆向思維、發散思維等創新思考方式，完成基礎的創新構思小練習。 5.介紹創新創業的基礎認知，講解創新與創業的關聯，讓學生了解從創新構思到落地實踐的基本路徑，傳遞 “敢想、敢試、敢創” 的雙創精神，培養學生的創新創業初步意識。 6.課程成果互動與反饋，通過課堂提問、創新構思分享的方式，檢驗學生課程學習效果，講師針對學生的想法進行點評與引導，鼓勵學生在后續學習和生活中保持創新思考。	16,150.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	企業選派2位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為一年級學生提供18周，每周3天18課時，共計324課時的智能體搭建及應用課程的授課服務。本課程聚焦智能體核心技術與實操搭建，結合文創產品創意制作設計場景實現智能體落地應用，最終完成文創產品創意制作，培養學生智能體設計、搭建能力與跨場景應用思維。授課服務包括：1.講解智能體的基本概念、核心架構、分類及輕量化開發邏輯，結合文創設計場景分析智能體的應用價值，幫助學生建立輕量化智能體搭建的整體認知； 2.教授智能體搭建的基礎技術，重點講解適配文創設計的感知、邏輯決策、結果輸出模塊工作原理，以及各類簡易模塊的適配、選型與組合方法； 3.指導學生學習輕量化智能體搭建常用工具與平臺的基礎使用方法，掌握文創設計類智能體的快速開發流程、操作技巧與調試方法； 4.結合文創產品創意制作設計需求，開展智能體需求分析與功能拆解實操，指導學生確定智能體在圖案設計、參數適配、樣式優化等環節的核心功能；5.開展文創產品創意制作設計專屬智能體的搭建與調試，指導學生完成模塊組合、邏輯編寫、功能測試，實現智能體對文創產品創意制作的圖案生成、尺寸適配、細節優化等核心功能； 6.講解智能體輸出結果與文創產品創意制作軟件的對接方法，指導學生將智能體生成的設計內容轉化為文創產品創意制作可識別的文件格式，進行參數校準與樣式調整； 7.組織學生利用搭建完成的智能體進行文創產品創意制作實操，完成從需求輸入、智能體生成到設計優化的全流程操作，最終輸出可落地的文創產品創意制作設計樣稿； 8.開展成果展示與點評，學生展示設計樣稿及對應的智能體搭建思路，講師針對智能體功能、設計樣稿實用性進行專業評價與優化指導。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	企業選派2位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為一年級學生提供18周，每周3天18課時，共計324課時的智能體搭建及應用課程的授課服務。本課程聚焦智能體核心技術與實操搭建，結合文創產品創意制作設計場景實現智能體落地應用，最終完成文創產品創意制作，培養學生智能體設計、搭建能力與跨場景應用思維。授課服務包括：1.講解智能體的基本概念、核心架構、分類及輕量化開發邏輯，結合文創設計場景分析智能體的應用價值，幫助學生建立輕量化智能體搭建的整體認知； 2.教授智能體搭建的基礎技術，重點講解適配文創設計的感知、邏輯決策、結果輸出模塊工作原理，以及各類簡易模塊的適配、選型與組合方法； 3.指導學生學習輕量化智能體搭建常用工具與平臺的基礎使用方法，掌握文創設計類智能體的快速開發流程、操作技巧與調試方法； 4.結合文創產品創意制作設計需求，開展智能體需求分析與功能拆解實操，指導學生確定智能體在圖案設計、參數適配、樣式優化等環節的核心功能；5.開展文創產品創意制作設計專屬智能體的搭建與調試，指導學生完成模塊組合、邏輯編寫、功能測試，實現智能體對文創產品創意制作的圖案生成、尺寸適配、細節優化等核心功能； 6.講解智能體輸出結果與文創產品創意制作軟件的對接方法，指導學生將智能體生成的設計內容轉化為文創產品創意制作可識別的文件格式，進行參數校準與樣式調整； 7.組織學生利用搭建完成的智能體進行文創產品創意制作實操，完成從需求輸入、智能體生成到設計優化的全流程操作，最終輸出可落地的文創產品創意制作設計樣稿； 8.開展成果展示與點評，學生展示設計樣稿及對應的智能體搭建思路，講師針對智能體功能、設計樣稿實用性進行專業評價與優化指導。	48,600.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	企業選派1位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為一年級學生提供18周，每周1天6課時，共計108課時的創業初識課程授課服務。本課程搭建學生創業基礎認知體系，結合 AI、AIGC 等新技術賦能創業思維，培養創業意識與基礎創業能力。授課服務包括：1.介紹創業的基本概念、創業精神、核心要素及全流程，講解中職學生創業的優勢、方向與注意事項；2.教授市場調研基礎方法，指導學生分析市場需求、競爭態勢及目標客戶群體，挖掘創業市場機會；3.結合 AI、AIGC、智能體等新技術，講解OPC發展趨勢與項目切入點，引導學生結合專業與技術優勢構思創業項目；4.講解創業團隊組建與基礎管理方法，包括團隊分工、協作技巧、團隊文化建設等，培養學生團隊協作能力；5.介紹創業初期資源整合方法，包括場地、資金、技術等資源的獲取渠道，講解創業計劃書基礎撰寫思路；6.開展創業案例分析，結合中職學生創業成功案例、科技型創業案例，分析創業關鍵問題與應對方法，邀請創業者到校分享實戰經驗；7.組織創業構思展示，學生結合所學完成創業初步構思并進行展示，接受講師專業點評與指導。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	企業選派1位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為一年級學生提供18周，每周1天6課時，共計108課時的創業初識課程授課服務。本課程搭建學生創業基礎認知體系，結合 AI、AIGC 等新技術賦能創業思維，培養創業意識與基礎創業能力。授課服務包括：1.介紹創業的基本概念、創業精神、核心要素及全流程，講解中職學生創業的優勢、方向與注意事項；2.教授市場調研基礎方法，指導學生分析市場需求、競爭態勢及目標客戶群體，挖掘創業市場機會；3.結合 AI、AIGC、智能體等新技術，講解OPC發展趨勢與項目切入點，引導學生結合專業與技術優勢構思創業項目；4.講解創業團隊組建與基礎管理方法，包括團隊分工、協作技巧、團隊文化建設等，培養學生團隊協作能力；5.介紹創業初期資源整合方法，包括場地、資金、技術等資源的獲取渠道，講解創業計劃書基礎撰寫思路；6.開展創業案例分析，結合中職學生創業成功案例、科技型創業案例，分析創業關鍵問題與應對方法，邀請創業者到校分享實戰經驗；7.組織創業構思展示，學生結合所學完成創業初步構思并進行展示，接受講師專業點評與指導。	16,150.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	企業選派2位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為二年級學生提供18周，每周4天24課時，共計432課時的人工智能進階及實訓課程授課服務。本課程完成人工智能進階知識學習與實操實訓，聚焦人工智能技術在創意制作、創意編程領域的落地應用，引導學生將AI技術與創意設計、編程開發結合，最終完成創意禮品、文創作品、獨立軟件、小程序、小游戲等實體/數字作品制作，培養學生人工智能技術進階應用能力、創意落地能力與項目實操能力。授課服務包括：1.講解人工智能進階核心知識，涵蓋進階機器學習模型、輕量化AI算法、AI與編程開發的融合邏輯、AI創意生成的技術實現路徑，結合創意制作、編程開發場景分析AI技術的適配應用方法，豐富學生進階AI技術實訓與應用； 2.教授人工智能工具與創意制作、編程開發工具的協同使用方法，包括AI設計工具與文創制作軟件、AI編程輔助工具與代碼開發平臺、AI生成工具與小程序/小游戲開發框架的對接技巧，掌握跨工具協同操作的核心流程； 3.開展人工智能+創意制作專項實訓，指導學生運用AI進階技術完成創意禮品、文創作品的設計與落地，涵蓋AI輔助圖案設計、造型優化、材質適配、工藝生成等環節，實現從創意構思到實體文創/禮品作品的全流程制作； 4.開展人工智能+創意編程專項實訓，講解基于AI的輕量化代碼開發、功能模塊生成、交互邏輯設計方法，指導學生完成獨立軟件、小程序、小游戲的開發制作，包括需求分析、AI輔助框架搭建、功能開發、調試優化、成品輸出等全流程操作； 5.講解人工智能技術在作品優化中的應用技巧，包括利用AI進行作品細節打磨、交互體驗升級、功能迭代優化，提升創意禮品、文創作品的美觀性與實用性，增強獨立軟件、小程序、小游戲的流暢度與體驗感； 6.組織小組綜合項目實訓，學生以小組為單位確定創作主題，自主完成“AI技術選型-創意構思-實操制作-作品優化”全流程項目實施，最終輸出符合要求的創意禮品、文創作品、獨立軟件、小程序或小游戲等成品； 7.開展作品落地指導，講解作品后期打磨、展示包裝、簡易推廣的方法，針對實體文創/禮品提供制作工藝、物料選擇建議，針對數字作品（軟件/小程序/小游戲）提供部署、測試、上線的基礎指導； 8.進行成果展示與綜合評估，學生展示最終成品并講解創作思路、AI技術應用要點、項目實施過程，講師從技術應用、創意性、落地性、實用性等維度進行專業點評與評分，提出優化改進建議。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	企業選派2位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為二年級學生提供18周，每周4天24課時，共計432課時的人工智能進階及實訓課程授課服務。本課程完成人工智能進階知識學習與實操實訓，聚焦人工智能技術在創意制作、創意編程領域的落地應用，引導學生將AI技術與創意設計、編程開發結合，最終完成創意禮品、文創作品、獨立軟件、小程序、小游戲等實體/數字作品制作，培養學生人工智能技術進階應用能力、創意落地能力與項目實操能力。授課服務包括：1.講解人工智能進階核心知識，涵蓋進階機器學習模型、輕量化AI算法、AI與編程開發的融合邏輯、AI創意生成的技術實現路徑，結合創意制作、編程開發場景分析AI技術的適配應用方法，豐富學生進階AI技術實訓與應用； 2.教授人工智能工具與創意制作、編程開發工具的協同使用方法，包括AI設計工具與文創制作軟件、AI編程輔助工具與代碼開發平臺、AI生成工具與小程序/小游戲開發框架的對接技巧，掌握跨工具協同操作的核心流程； 3.開展人工智能+創意制作專項實訓，指導學生運用AI進階技術完成創意禮品、文創作品的設計與落地，涵蓋AI輔助圖案設計、造型優化、材質適配、工藝生成等環節，實現從創意構思到實體文創/禮品作品的全流程制作； 4.開展人工智能+創意編程專項實訓，講解基于AI的輕量化代碼開發、功能模塊生成、交互邏輯設計方法，指導學生完成獨立軟件、小程序、小游戲的開發制作，包括需求分析、AI輔助框架搭建、功能開發、調試優化、成品輸出等全流程操作； 5.講解人工智能技術在作品優化中的應用技巧，包括利用AI進行作品細節打磨、交互體驗升級、功能迭代優化，提升創意禮品、文創作品的美觀性與實用性，增強獨立軟件、小程序、小游戲的流暢度與體驗感； 6.組織小組綜合項目實訓，學生以小組為單位確定創作主題，自主完成“AI技術選型-創意構思-實操制作-作品優化”全流程項目實施，最終輸出符合要求的創意禮品、文創作品、獨立軟件、小程序或小游戲等成品； 7.開展作品落地指導，講解作品后期打磨、展示包裝、簡易推廣的方法，針對實體文創/禮品提供制作工藝、物料選擇建議，針對數字作品（軟件/小程序/小游戲）提供部署、測試、上線的基礎指導； 8.進行成果展示與綜合評估，學生展示最終成品并講解創作思路、AI技術應用要點、項目實施過程，講師從技術應用、創意性、落地性、實用性等維度進行專業點評與評分，提出優化改進建議。	64,800.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	企業選派 1 位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為二年級學生提供18 周，每周 1 天6 課時，共計108 課時的店鋪實際運營管理課程授課服務。本課程聚焦實體店鋪與線上店鋪融合運營管理，培養學生店鋪運營實操能力與商業運營思維。授課服務包括：1.講解店鋪運營管理基礎概念，包括實體與線上店鋪的運營模式、核心流程與關鍵控制點，分析新零售背景下的店鋪運營發展趨勢；2.教授店鋪選址、裝修設計、貨品陳列的基礎方法，講解電商店鋪、社交平臺店鋪的開設與基礎搭建技巧；3.講解店鋪商品管理方法，包括貨品采購、庫存管理、商品定價、品類優化等，掌握店鋪商品運營核心邏輯；4.教授店鋪營銷推廣技巧，包括線下促銷活動策劃、線上流量獲取、社群運營、客戶維護等，結合 AIGC 工具講解營銷素材快速制作方法；5.講解店鋪財務管理基礎，包括日常賬目記錄、成本核算、利潤分析等，培養學生店鋪財務管控意識；6.開展店鋪運營實操模擬，指導學生完成店鋪開設、商品上架、營銷推廣、客戶接待、訂單處理等全流程模擬操作，鼓勵學生結合文創、AI 周邊等方向設計虛擬店鋪運營方案；7.成果展示與評估，學生展示店鋪運營方案或模擬運營成果，講解運營思路與策略，完成課程成果評價。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	企業選派 1 位專業創新創業及技能達標授課講師駐校，為二年級學生提供18 周，每周 1 天6 課時，共計108 課時的店鋪實際運營管理課程授課服務。本課程聚焦實體店鋪與線上店鋪融合運營管理，培養學生店鋪運營實操能力與商業運營思維。授課服務包括：1.講解店鋪運營管理基礎概念，包括實體與線上店鋪的運營模式、核心流程與關鍵控制點，分析新零售背景下的店鋪運營發展趨勢；2.教授店鋪選址、裝修設計、貨品陳列的基礎方法，講解電商店鋪、社交平臺店鋪的開設與基礎搭建技巧；3.講解店鋪商品管理方法，包括貨品采購、庫存管理、商品定價、品類優化等，掌握店鋪商品運營核心邏輯；4.教授店鋪營銷推廣技巧，包括線下促銷活動策劃、線上流量獲取、社群運營、客戶維護等，結合 AIGC 工具講解營銷素材快速制作方法；5.講解店鋪財務管理基礎，包括日常賬目記錄、成本核算、利潤分析等，培養學生店鋪財務管控意識；6.開展店鋪運營實操模擬，指導學生完成店鋪開設、商品上架、營銷推廣、客戶接待、訂單處理等全流程模擬操作，鼓勵學生結合文創、AI 周邊等方向設計虛擬店鋪運營方案；7.成果展示與評估，學生展示店鋪運營方案或模擬運營成果，講解運營思路與策略，完成課程成果評價。	16,150.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	企業選派2位具備電商運營、實體店鋪管理及雙創實踐指導經驗的專業講師駐校指導，為二年級學生提供36周，每周2課時，共計72課時的雙創綜合實踐全流程運營指導服務，助力學生搭建線上線下融合的綜合經營陣地，指導店鋪籌備、產品搭建、多渠道運營等全環節，推動課程成果商業化落地，鼓勵校內外創業實踐，培養學生商業運營、團隊協作等綜合實踐能力。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	企業選派2位具備電商運營、實體店鋪管理及雙創實踐指導經驗的專業講師駐校指導，為二年級學生提供36周，每周2課時，共計72課時的雙創綜合實踐全流程運營指導服務，助力學生搭建線上線下融合的綜合經營陣地，指導店鋪籌備、產品搭建、多渠道運營等全環節，推動課程成果商業化落地，鼓勵校內外創業實踐，培養學生商業運營、團隊協作等綜合實踐能力。	10,800.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	為雙創基地人才培養項目提供全流程人工智能工具使用支撐，滿足學生人工智能課程實訓、創新創業實操、比賽創作等全場景需求。服務內容包括：1.提供多款人工智能工具的賬號會員權限，涵蓋智能體、文生圖、文生文、AI 設計、AI 視頻制作、3D設計、圖文設計等類型，滿足 36 個班的課程實訓與自主創作使用需求；2.提供人工智能賬號會員專屬保障服務，及時處理賬號登錄、功能使用等問題。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	為雙創基地人才培養項目提供全流程人工智能工具使用支撐，滿足學生人工智能課程實訓、創新創業實操、比賽創作等全場景需求。服務內容包括：1.提供多款人工智能工具的賬號會員權限，涵蓋智能體、文生圖、文生文、AI 設計、AI 視頻制作、3D設計、圖文設計等類型，滿足 36 個班的課程實訓與自主創作使用需求；2.提供人工智能賬號會員專屬保障服務，及時處理賬號登錄、功能使用等問題。	45,000.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	1.提供專班學生教材教具、學習手冊。2.提供文創產品制作全品類耗材，包括文創產品耗材、手工制作材料、文創產品包裝材料等，按需及時補充，保障學生 AIGC 實訓、創新創業專班、比賽等場景的文創產品制作需求。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	1.提供專班學生教材教具、學習手冊。2.提供文創產品制作全品類耗材，包括文創產品耗材、手工制作材料、文創產品包裝材料等，按需及時補充，保障學生 AIGC 實訓、創新創業專班、比賽等場景的文創產品制作需求。	39,600.00
濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目	1.每年校內舉辦至少一次人工智能創意比賽，根據學生在雙創課程中的表現鼓勵學生參加比賽，包含培訓輔導、頒發證書。2.每年校內組織一次科技節活動，旨在提升學生的科技認知、創新精神和實踐能力。內容涵蓋項目展示、科技競賽、互動體驗等。3.組織學生參加各級各類創新創業比賽、并做好相應的培訓指導工作，此項服務由企業贊助。	1、報價包括項目所需課程資源、配套教具及師資配備等所有費用。2、本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。3、交貨地點：甲方指定地點。4、服務期：一年。	本項目合同簽訂之日起10日內完成課程定制并提供完整課程資源包及配套教具。服務期：一年。	套	1.每年校內舉辦至少一次人工智能創意比賽，根據學生在雙創課程中的表現鼓勵學生參加比賽，包含培訓輔導、頒發證書。2.每年校內組織一次科技節活動，旨在提升學生的科技認知、創新精神和實踐能力。內容涵蓋項目展示、科技競賽、互動體驗等。3.組織學生參加各級各類創新創業比賽、并做好相應的培訓指導工作，此項服務由企業贊助。	12,450.00

　　五、評審專家名單：

采購人代表：	吳娜
評審專家：	陳承科、郭本鋒

　　六、代理服務收費標準及金額：

　　代理服務費收費標準：

　　按照中標金額的?1.8%交納，不足?5000?元，按?5000?元交納。請供應商在測算報價時充分考慮這一因素。

　　單位名稱：山東東成項目管理有限公司

　　賬號：853119010122800419

　　開戶銀行：恒豐銀行股份有限公司濟南分行

　　代理服務費收費金額：

　　合同包1濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目：0.5萬元

　　收取對象：中標（成交）供應商

　　七、公告期限

　　自本公告發布之日起1個工作日。

　　八、其他補充事宜

　　合同包1(濟南信息工程學校雙創基地人才培養項目):

供應商	資格性審查	符合性審查	綜合得分
山東東方信達信息科技股份有限公司	通過	通過	93.99
山東鷹雁科技有限公司	通過	通過	90.33
山東眾禾信息技術有限公司	通過	通過	83.31
濟南希望計算機技術開發有限公司	通過	通過	82.32