精準識別9種高風險違法行為！日前，在中國人民公安大學學位論文答辯會上，該校信息網絡安全學院2026屆警務專業碩士研究生尹成杰的產品設計實踐成果——“瞰危”預警模型，憑借其創新采用的“特征組合+時空序列”算法，推演出9種高實戰指向性的行為組合范式，實現了對相關高風險違法行為的精準識別與預警，獲得答辯委員會的高度認可。

　　作為《中華人民共和國學位法》實施后，全國公安院校中首批以實踐成果申請學位的研究生之一，尹成杰表示，“瞰危”模型的研發過程本身就是一次“實戰練兵”。聚焦實戰真問題開展實踐，再將實踐成果反哺一線實戰，這正是公安科技人才培養的核心要義。

　　這一案例，是該校近年來推進公安科技人才培養模式改革的生動縮影。

　　當前，AI等新技術在給人類帶來福祉的同時，也被不法分子利用，成為跨境電信網絡詐騙、AI偽造涉政謠言等新型違法犯罪的重要手段，造成技術驅動型安全風險攀升，國家安全與社會穩定面臨新挑戰。作為“雙一流”建設高校中唯一的公安院校，該校直面技術驅動型風險沖擊，以實戰需求為導向，探索構建了以“精準點兵—融合育兵—實戰練兵”為核心的高層次公安科技人才培養體系。

　　在公安科技人才培養過程中，該校從源頭端以多源選拔實現“精準點兵”，圍繞未來戰略科學家、專業技術骨干、一線實戰人才三類培養目標，構建差異化選拔標準，分別側重創新素養、實戰潛質與攻堅實績評價，形成涵蓋公安技術學術碩士和技術類警務碩士的人才選拔體系；過程端以實戰化教學實現“融合育兵”，各二級學科與對口技術警種深度綁定，共建核心課程體系，將一線大案要案轉化為專題化課程資源，聯合公安系統唯一的全國重點實驗室開展科研訓練；出口端以重大任務實現“實戰練兵”，讓學生在真刀真槍的對抗中錘煉本領、增長才干，由此形成環環相扣、逐級遞進的育人閉環。

　　“2025年哈爾濱亞冬會遭到網絡攻擊后，我們以該事件為教學藍本，在實訓過程中增設‘紅藍對抗’環節，全面模擬大規模網絡攻擊，使學生在攻防對抗中掌握應對重大網絡安全事件的能力。”該校黨委委員、副校長、公安技術一級學科帶頭人霍宏濤介紹說。

　　“高層次公安科技人才培養，必須緊扣實戰需求、聚焦真問題、產出真成果。”霍宏濤表示，學校將面向國家安全和公安工作重大需求，持續深化有組織公安科技人才培養改革，著力培養“懷忠誠之魂、富戰略遠見、握科技利刃、能克敵制勝”的公安科技尖兵，以科技“利刃”筑牢國家安全堅固屏障。