一、實驗室建設的重要意義
小學航模實驗室的建設，是落實國家科技強國戰略、深化基礎教育改革的重要舉措。在國家大力推進科技教育的歷史機遇下，航模實驗室不僅是配備器材的物理空間，更是融合科學、技術、工程、藝術和數學等多學科知識（STEAM）的綜合性實踐教育平臺，其建設具有深遠而重大的意義。
1、響應國家戰略，培育科技后備人才
小學航模實驗室的建設，精準順應了國家加強中小學科技教育的大趨勢，將宏觀政策轉化為具體的育人實踐。
· 順應政策導向：響應教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》，建設航模實驗室是落實科技創新“從娃娃抓起”號召的具體行動。國家已明確將航空科技列為科技教育的重點領域。
· 創新人才培養模式：通過航模項目構建“課程—訓練—競賽—輸送”全鏈條的人才培養體系，將模型運動從興趣小組升級為區域科學教育的“基礎工程”。甘肅寧縣城關小學利用航模社團激發學生對未來科技的探索欲望；北京豐臺區則通過將前沿工程技術知識融入中小學課堂，探索基礎教育階段工程技術后備人才培養的新路徑。
2、點燃科學火種，培育學生核心素養
航模實驗室改變了傳統課堂的教學模式，讓學生在“學-做-賽”一體化的實踐中，大幅提升科學素養和綜合能力。
· 激發科學興趣與志向：通過親手組裝與操控航模，將枯燥的知識轉化為生動的探索，激發學生的好奇心。從制作紙飛機到參與飛行競賽，學生的內驅力被喚醒，不少人因此立下獻身祖國航空航天事業的遠大理想。
· 培養工程與創新思維：在航模實踐中，學生需要像工程師一樣解決升力、重心、動力等真實問題，經歷“發現問題-設計-測試-改進”的完整閉環，有效培養系統性、批判性的創新型工程思維。
· 促進身心與品格成長：航模運動集科技與體育于一體，既需要腦力，也鍛煉了手眼協調能力。面對訓練中的挫敗，學生學會了耐心和堅持，在成敗交替中懂得“堅持的分量”，實現了心智的全面成長。
· 強化團隊協作與溝通：航模項目通常以團隊形式開展，從組裝調試到賽后復盤，都需要高效溝通與協作。在比賽現場，隊員們默契配合，既提升了團隊的凝聚力，也鍛煉了人際交往能力。
3、踐行“做中學”，打破課堂邊界
航模實驗室為課程改革提供了理想的實踐平臺，讓跨學科學習真實發生。它將空氣動力學、物理、數學等知識融入實踐，讓科學從抽象變得可感知。例如，石河子大學將航模制作融入師范專業課程，培養學生設計趣味性與教育性兼具的綜合實踐活動的能力。同時，航模實驗室也為落實“雙減”政策提供了豐富的科普內容，并推動了校內外、城鄉之間的資源協同與共享。
4、豐富課后服務，成就“多彩校園”
航模社團也是豐富課后服務、實現“五育并舉”、成就“多彩校園”的有效途徑。新疆哈密市第四中學在課后時間建立航模社團；舟山普陀區則構建起“科普啟蒙—課程研發—賽事培育—實踐拓展”的全鏈條育人體系。在航模活動中，學生們不僅收獲快樂，更在潛移默化中完成科學素養、意志品質、團隊精神等多方面的提升，讓校園生活變得更加豐富多彩。
二、實驗室建設目標
小學航模實驗室建設圍繞立德樹人根本任務，立足科技創新人才培養需要，確立以下目標體系。
1、科學素養培養目標
1.1 對接國家科技強國戰略，落實科學教育核心素養
緊扣教育部科學教育新規，圍繞科學思維、探究實踐、創新意識等核心素養展開育人體系建設。低年級側重感知體驗與興趣熏陶，中高年級強化概念建構與動手探究，按學段進階引導學生理解空氣動力學、電子、編程等基本原理。
1.2 培育“像工程師一樣思考”的跨學科解題能力
將數學、物理、工程、科技等多學科知識通過制作、操控、調試等實踐環節有機融合，讓學生在解決真實問題中綜合運用各科知識，提升跨學科知識融通與實踐能力。幫助學生像真正的工程師一樣思考——去思考飛行器結構如何減重，去調試電路以實現精準操控，在方寸實驗室間培養解決復雜問題的能力。
1.3 提升探究實踐能力與創新思維
實驗室配備涵蓋認知類、組裝類、遙控類到編程創意類的三級梯度教具。引導學生通過試飛測試不斷優化方案，在實踐中發現原理、驗證假設、迭代設計，使知識不再是封閉的結論，而是動態探索的過程。
1.4 點燃航空航天報國志與科學奮進夢
通過航空航天科技史教育、模擬體驗等浸潤式活動，將科學知識、國防教育與家國情懷有機融合，激發學生投身科技創新、航空報國的遠大理想。
2、分層課程體系建設目標
2.1 構建“普及-進階-創優”三階遞進課程體系
借鑒滁州市瑯琊區銀山路小學的“三階遞進”模式（基礎啟蒙—技能提升—創新實踐），結合不同年級學生的認知發展規律：
· 基礎普及層：面向全體學生，在科學課中融入航空通識知識，以紙飛機體驗、航空史學習等方式培育興趣萌芽；
· 社團拓展層：通過課后服務開設航模、無人機、機器人等社團，滿足有興趣學生的深入學習需求；
· 拔尖成才層：針對具備特長的學生組建競賽梯隊，專攻無人機競速與飛行器設計等高階項目。
2.2 打造“認知—探究—實踐”的梯度課程內容
以“基礎鋪墊—實踐探究—進階提升”為教學主線。低年級圍繞紙飛機的氣動構型開展航模啟蒙課；中年級引入簡易無人機與編程入門，強化邏輯思維；高年級以項目式學習開展飛行器設計，鼓勵學生參加“飛向北京·飛向太空”等國家級比賽。
2.3 產出校本教材與數字化課程資源
通過課題研究與教學反思，開發具有學校特色的航�？茖W校本教材，形成可供區域共享的數字化課程庫，為教學可重復、跨�？赏茝V提供支撐。
三、實驗室建設內容
建設內容緊扣教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》中“以科學、技術、工程、數學為重點，切實加強中小學科技教育”的部署要求，以及《中小學科學教育工作指南》關于“建設探究實踐空間、提升實驗教學水平”的具體指引，嚴格對標《義務教育科學課程標準》《中小學無人機教學實驗室建設規范（T/JYBZ034—2024）》及《航空特色學校評定要求（T/CSAA17—2022）》等相關標準與規范，以“科普啟蒙+理論教學+創客實踐+模擬飛行+真機操控+安全規范”為核心框架，打造可驗收、可開課、可競賽、可推廣的標準化航空航天科普教室。
實驗室主要由實驗室主要由基礎訓練無人機、竟賽無人機、航天航空、車模和航模科技互動展示墻等部分組成。
具體內容請見實驗室建設方案。
四、實驗室功能
小學航模實驗室是學校開展航空航天科普教育、培養學生科技創新素養的重要實踐平臺。參照《航空特色學校評定要求》（T/CSAA 17—2022）及國內小學建設經驗，航模實驗室集科普教育、理論教學、模擬訓練、動手實踐、競賽支持、資源研發和社會服務等多元功能于一體，其七大核心功能介紹如下。
1、航空科普教育功能
航空科普教育是航模實驗室的核心基礎功能。旨在點燃學生對航空航天科技的興趣火種，普及航空基礎知識，傳承科學探索精神.實驗室面向全體師生常態化開展航空航天通識教育。室內通過航空發展史長廊、飛行原理演示模型、飛機結構示意圖等可視化展板，集中展示中國航空重大成就（如C919國產大飛機、天宮空間站、嫦娥探月工程等）。教師利用互動教學一體機動態講解飛行原理、航空器分類等知識，并結合VR虛擬體驗區讓學生“沉浸式”感知火箭發射、太空漫步等場景，激發學生對航空科技的好奇心與探索欲，在潛移默化中厚植科學情懷與報國志向。
2、航模與無人機理論教學功能
理論教學是實驗室面向全體師生開展航模與無人機知識系統性傳授的主渠道，為實踐活動奠定堅實的知識基礎。
3、模擬飛行與無人機實操訓練功能
真實飛行存在較高的安全風險和場地限制，實驗室為師生提供低成本、高安全性、科學規范的模擬飛行與實地操控訓練環境，旨在提升學生的飛行技能、手眼協調能力和任務執行能力。
· 模擬飛行訓練：實驗室配置飛行模擬艙和飛行模擬軟件等高仿真設備。學生可在仿真環境中體驗不同天氣條件下的起降操作，訓練應急反應，安全高效地掌握飛行操作基本功。
· 無人機實操訓練：實驗室室內外均開辟實操空間。學生在室內編寫飛行程序，室外操控無人機按預設路徑執行任務。
4、航模制作與工程實踐功能
“做中學”是航模教育的核心特色，動手制作能夠有效培養學生的工程思維和綜合實踐能力。
5、編程教育與跨學科融合功能
隨著科技教育的不斷深化，航模實驗室已從單純的飛行訓練進階為融合編程、STEM等多學科知識的集成型教學平臺。旨在培養學生的邏輯思維、計算思維以及跨學科解決實際問題的綜合能力，也是落實STEM教育的重要載體。
6、競賽支持與拔尖人才培養功能
競賽是檢驗學習成果的重要平臺，也是激發拔尖人才潛能、體現學�？苿撈放茖嵙Φ年P鍵途徑。
7、社團活動與校園文化承載功能
航模實驗室同時是學校航模及無人機社團活動的主陣地，是特色校園文化與常態化科技氛圍的重要載體。
一、基礎設備部分
1 教師講臺 張 1
2 學生實驗臺 張 8
3 學生凳 張 48
4 儀器柜 張 4
5 電腦 臺 8
二、實驗儀器
"第1部分 基礎訓練無人機"
1 基礎無人機 套 8
2 航拍無人機 套 8
3 訓練機 套 1
5 基礎無人機訓練場地 套 1
6 無人機1型 套 8
7 無人機2型 套 8
8 無人機3型 套 8
9 無人機4型 套 8
10 編程編隊無人機 臺 8
11 APEXFPV穿越機 套 8
第2部分 竟賽無人機
全國青少年無人機大賽
全國青少年航天創新大賽"
1 無人機足球（青少年比賽） 套 8
2 競賽足球無人機2型 套 8
3 競賽足球無人機 套 4
4 充氣足球場地 套 1
5 訓練機-全國青少年無人機大賽 套 8
6 比賽機-全國青少年無人機大賽 套 8
7 比賽機2型-全國青少年無人機大賽 架 8
8 小鳥飛飛F600 架 8
9 小鳥飛飛F120 套 8
10 小鳥飛飛F800 套 8
11 小鳥飛飛F800感應靶機 套 8
12 小鳥飛飛F800射擊組件 套 8
13 VR航拍無人機 套 8
第3部分 航天航空
1 北斗衛星系統 套 8
2 探視火箭發射內部結構模型 套 8
3 探視航天飛機內部結構模型 套 8
4 探視火星探測車內部結構模型 套 8
5 火箭拼裝與拆解 套 8
6 投彈無人機 套 8
7 滅火無人機 套 8
8 多功能救援飛機 套 8
9 太空救援套裝 套 8
10 飛船2型 套 8
11 航天飛機發射模型 套 8
12 太陽能飛機3型 套 8
13 航空系列拼裝模型 套 8
14 航天機器人 套 8
15 殲10遙控戰斗機 套 8
16 搭建星際城 套 8
17 太空救援套裝 套 8
18 太陽能航模智能套件 套 8
19 2.4G遙控滑翔機 套 8
20 2.4G電動遙控飛機 套 8
21 電動線操縱飛機 套 8
22 遙控雙翼機 套 8
23 遙控直升機 套 8
24 智能月球車制作套件 套 8
第4部分 車模系列
1 四驅車競速賽軌道 套 1
2 競賽四驅車 套 8
3 太陽能動力賽車 套 8
4 太陽能航模智能套件 套 8
5 太陽能智能套件 套 8
6 智能交通車 套 8
7 創客教育—太陽能機械結構設計實驗箱3號 套 8
8 學生賽車 套 8
9 拼裝車模型 套 8
10 海陸空飛行器 套 8
11 彈力玩具 套 8
航�？萍蓟诱故緣�
1 航天航空知識競賽 套 1
2 AI顏色與密碼 套 1
3 AI智能機械手 套 1
4 AI航海知識競賽 套 1
5 AI編寫指令 塊 1
6 AI無人機 套 1
7 AI中國航天 塊 1
8 AI航天飛機 套 1
9 渦扇發動機 套 1
10 AI-C919大型客機 塊 1
11 AI車模知識競賽 套 1
12 AI火車總站 套 1
13 飛行訓練知識競賽 套 1
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